开始与结束帧定界是分组交换的必然要求；透明传输避免消息符号与帧定界符号相混淆差错检测防止差错的无效数据帧浪费网络资源要发送的数据为采用的生成多项式是则应添加在数据后面的余数为校验的主要分为四步获取校验位数。主要通过多项式的最高次方来判断题目中多项式最高是次方所以检验位数为。先用补齐数据。题中要发送的数据为校验位数为所以在数据末尾再添加上个得到。提取多项式的所有系数。题目中多项式也就是系数就是乘号前面的数字提取出异或运算。将第二步结果除以第三。
步结果异或除法可以参考置顶
的不会飞的小飞机帖子里的图片简单来说就是相同为不同为最终得到余数就是校验码切记是得到的余数如果不足位请用补齐。要发送的数据为。采用的生 巴基斯坦 WhatsApp 号码列表 成多项式试求应添加在数据后面的余数。数据在传输过程中最后一个变成了问接收端能否发现？若数据在传输过程中最后两个都变成了问接收端能否发现？采用检验后数据链路层的传输是否就变成了可靠的传输？除数被除数余数发送码若最后一个变为则模除法得余数为余数不为故接收端可以发现。
若最后两个成为则模除法
得余余数不为故接收端可以发现。仅仅采用了检验如果检测到一个错误则丢弃帧。缺重传机制数据链路层的传输还不是可靠的传输。协议使用同步传输技术传送比特串。试问经过零比特填充后变成怎么样的比特串？若接收端收到的帧的数据部分是问删除发送端加入的零比 BRB目录 特后变成怎样的比特串？发送端有个连续时就填入一个接收端有个连续后就删除其后的一个以下关于以太网交换。机地址学习机制的说法中错误的是交换机的初始地址表为空交换机接收到数据帧后如果没有相应的。
